jueves, 1 de diciembre de 2016

RESUMEN CASTELLANO 2º ESO

-EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES

El texto es un conjunto de enunciados orales o escritos relacionados entre si que tienen sentido completo.

LA ADECUACIÓN

La adecuación es una propiedad que nos permite adaptar el vocabulario según la persona y el contexto en el que nos encontremos.

LA COHERENCIA

La coherencia es el orden y las relaciones que tiene un texto entre si y con el tema principal.

LA COHESIÓN

-LOS CONECTORES TEXTUALES

Son palabras o expresiones que sirven para unir o establecer un orden entre las distintas partes de un texto.

De orden
Para ordenar el texto: en primer lugar, en último lugar, por una parte, por otra, para finalizar…etc.
De contraste
Para oponer ideas: pero, sin embargo, antes bien, en cambio…etc.
De explicación
Para justificar: o sea, es decir, a saber, de otra manera, en otras palabras…etc.


-MECANISMOS SEMÁNTICOS



Repetición
Una carta expresa todo lo que una carta debe expresar.
Campo de la experiencia
Esa arena, esas piedras, ese cielo, ese sol (mirar libreta)

Sinónimos, Antónimos, Hiperónimos, Hipónimos
Hacer-realizar,fácil-sencillo…etc.

Familia Léxica
Hierba, herbáceo, herbívoro, herbolario, herboristería,herbicida…etc.



DESCRIPCIÓN

EL TEXTO DESCRIPTIVO

Características de la descripción

Describir es decir con palabras cómo es una persona, un objeto, un lugar o cualquier otra realidad, como sentimientos o sensaciones.

Tonos:
1.     Objetivo: Transmitir unos conocimientos.
2.     Subjetiva: Volcar sus sentimientos.

Lengua en la descripción

  • Los verbos suelen estar en presente o pasado; verbos copulativos.
  • Abundan sustantivos y adjetivos para indicar cualidades.
  • Se utilizan adverbios para concretar los lugares y el paso del tiempo.

Funciones de la descripción

  • Texto narrativo: Presenta un personaje o el espacio donde se desarrolla la acción. Puede predisponer al lector.
  • Texto expositivo: Presenta el tema.
  • Texto publicitario: Invita (al receptor) a que compre o elija el producto que se describe.
La descripción externa e interna

  • La descripción externa se percibe por los sentidos.
  • La descripción interna refleja cualidades o los estados que no se perciben por los sentidos.

Descripción de personas

  • Prosopografía: Se dibujan solo los rasgos físicos o externos.
  • Etopeya: Valores psicológicos o carácter.
  • Retrato: Recoge ambos aspectos (físico y psicológico). Cuando el autor hace un retrato de sí mismo se llama autorretrato.
  • Caricatura: Retrato en el que, con intención crítica o humorística, se deforman en exceso los rasgos característicos de una persona.

LA PALABRA Y SU SIGNIFICADO


El significado y su sentido

  • Significado: Definición que se encuentra en el diccionario.
  • Sentido: Depende de la intencionalidad del hablante (de lo que quiere decir).


El significado denotativo y significado connotativo

  • Significado denotativo: Es el significado que reconoce la comunidad lingüística.
  • Significado connotativo: Asociación afectiva, cultural.... que una palabra provoca en los hablantes.

El cambio semántico


El cambio semántico se produce cuando una palabra adquiere un significado nuevo; el antiguo puede desaparecer.


Las causas del cambio semántico

  • Causas históricas: Provocan cambios en las palabras y se adaptan para referirse a las nuevas.
  • Causas culturales/sociales: Provocan cambios para substituir términos poco correctos (tabúes). Las palabras por las cual se sustituyen se llaman eufemismos.


Los mecanismos del cambio semántico

  • Metáfora: El significado de una palabra se sustituye por otro con el que guarda semejanza.
  • Metonimia: Significado de una palabra que se sustituye por otro con el que no guarda semejanza.

MONOSEMIA, POLISEMIA Y HOMONIMIA


Monosemia


Una palabra monosémica tiene un solo significado.


Polisemia


La polisemia es el fenómeno semántico que se produce cuando una palabra tiene 2 o más significados.


Homonimia


La homonimia es el fenómeno semántico que se produce cuando dos palabras, procedentes de otras distintas, coinciden con el paso del tiempo en la misma forma.


LENGUAS


EL ORIGEN DE LAS LENGUAS DE ESPAÑA


La España prerromana

  • Lenguas no indoeuropeas: Lenguas que se hablaban antes de la llegada de los romanos.
  • Lenguas indoeuropeas: Constituyen el origen común de la mayoría de los idiomas hablados en Europa y Asia meridional.

Los romances

  • Romance occidental: Gallego (Galicia).
  • Romances centrales: Asturleonés (Asturias), aragonés (Pirineos), castellano y mozárabe (Andalucía).
  • Romances orientales: Catalán (Cataluña), valenciano (Valencia) y balear (Islas Baleares).

El euskara o vasco

Es una lengua prerromana, pervivencia de las lenguas que se hablaban antes de la llegada del latín.


LUCÍA GARCÍA
MÓNICA CAAMAÑO

martes, 22 de noviembre de 2016

UNHA BOMBA INUNDA ALEPO








A vida sempre se abre paso. Mesmo no medio da abatida Alepo. A guerra non puido acalar as risas dos nenos, que atopan un lugar de xogos onde antes caeron bombas. A imaxe foi distribuída por activistas sirios da oposición ao réxime de Bashar Asade e mostra a un grupo de mozos nadando no cráter horadado por unha bomba tras un ataque do exército no distrito de Sheikh Said. "A pesar do que Asade fixo en Alepo, a vida non acabou e os seus nenos constrúen unha nova vida en cada sitio destruído polos seus mísiles", lese xunto ás fotografías distribuídas polo Centro de Prensa de Alepo.


Con máis de dous millóns de persoas atrapadas, a cidade de Alepo atópase asediada polos combates entre forzas rebeldes, islamitas e o exército de Damasco. Os alimentos e os medicamentos escasean mentres Nacións Unidas reitera os seus chamamentos para que se estableza unha tregua humanitaria de 48 horas para permitir a chegada de comida e medicamentos ás zonas illadas.


A que fose capital comercial e industrial de Siria, segunda urbe en importancia do país despois de Damasco, atópase hoxe dividida polo conflito, partida en dúas desde 2012. As milicias opositoras controlan o leste da cidade, mentres que o Goberno de Asade ocupa o oeste. O réxime, con apoio de Rusia e milicias libanesas e iranianas, trata de establecer o seu control sobre toda a cidade, consciente de que sería un golpe de mando nun conflito que se prolonga desde fai máis de cinco anos. Os enfrontamentos viven unha escalada desde este mes de xullo.






Con temperaturas que superan os 35 graos, sen auga corrente e sen electricidade, os civís de Alepo sobreviven en condicións extremas, no medio dos combates. Pero allea á guerra, a vida cotiá ás veces móstranos escenas como estas. 


O enxeño destes nenos levoulles a improvisar unha piscina no máis horrible dos lugares. As fotos dos nenos nadando foron tomadas a noite deste mércores, dúas semanas despois de que os mesmos activistas do Centro de Prensa de Alepo fotografasen a Omran Daqneesh, de cinco anos, cuberto de cinzas e en estado de shock, tras resultar ferido nun bombardeo aéreo. O seu irmán de 10 anos, Ali, morreu despois polas feridas sufridas.A súa imaxe, sentado nunha ambulancia coa mirada perdida, deu a volta ao mundo.

 Hoxe, ver a estes nenos xogando no medio da destrución devolve a esperanza para as futuras xeracións de Siria. Só falta que deixen de caer as bombas. Os nenos atoparán a maneira de deixar que a vida flúa.


El Mundo

FRASE DA SEMANA

No busques cuentos con final feliz, busca ser feliz sin tanto cuento 😄❌📖

[Mr. Wonderful ⭐️]


Con esta frase queremos representar a todas esan mulleres (e tamén homes) que sofren e sufriron Violencia de Xénero, e que realmente si se pode saír desa transición.

Un saúdo,
Talleres de Carmela

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Elementos Climáticos


Paula Caamaño 6º  Primaria 



martes, 8 de noviembre de 2016

A VOLTA Ó MUNDO

Aquí deixamosvos un prezi, feito por unha das nosas colaboradoras: Lucía. Este traballo está feito para Xeografía e Historia e trata sobre a súa volta ó mundo.



Un saúdo
Carmela

TECNOLOGÍA (RESUMEN 2º ESO)

TECNOLOGÍA

¿Qué es?

Es la unión de los conocimientos y las habilidades, aplicadas de manera conjunto que nos permiten cubrir una necesidad o mejorar algo ya existente para los seres humanos. Estos productos pueden ser objetos (clip) o sistemas (internet).
  • Ej= Electricidad: Conjunto de electrones en movimiento.

El proceso tecnológico

Necesidad - Idea - Desarrollo de la Idea - Construcción - Verificación*

*Verificación: Comprobar que el objeto cumple con las condiciones iniciales, además de comprobar que funcione.

Factores que intervienen en el proceso tecnológico

  1. Conocimientos físicos y conceptos científicos
  2. Dibujo técnico
  3. Materiales y sus propiedades
  4. Técnicas de trabajo
  5. Factores económicos
  6. Informática

Aula Taller

  • Análisis de los problemas
  • Actividades manuales
Zonas:

  • Zona taller
  • Área de almacenaje
  • Zona de biblioteca

Orden

  • Coordinador
  • Encargado de material
  • Encargado de herramientas
  • Encargado de higiene y seguridad
  • Secretario
  • Encargado de limpieza
Normas de seguridad e higiene

  • Higiene: Parte de la medicina, que tiene por objeto la conservación de la salud y la prevención de enfermedades.
  • Seguridad: Prevención y protección frente a riesgos de las actividades realizadas.
Señales

  • Señal de obligación:
Resultado de imagen de señal de obligacion

  • Señal de peligro:
Resultado de imagen de señal de peligro

  • Señal de prohibición:
Resultado de imagen de señal de prohibicion

  • Señal de auxilio:
Resultado de imagen de señal de auxilio


Fases del proceso tecnológico

  1. Planteamiento y análisis de la necesidad o problema
  2. Recuperación y análisis de antecedentes
  3. Diseño de la idea individual
  4. Puesta en común y elección de la mejor solución
  • Funcionalidad
  • Sencillez
  • Valor estético
  • MAE (Matrices Alternativas Estratégicas

Desarrollo de la solución


VISTAS DE CONJUNTO
Resultado de imagen de vistas de conjunto
PLANTA, PERFIL Y ALZADO
Resultado de imagen de planta perfil y alzado
DETALLES DE PIEZAS Y UNIONES
Resultado de imagen de detalles de piezas y uniones
DESPIECES
Resultado de imagen de despieces



Planificación del trabajo del grupo:


Debemos elaborar un documento que explique:
  • Qué se va a hacer
  • Quién se va a encargar de hacerlo
  • Cómo y cuando se hará
  • Cuánto tardaremos

HOJA DE PROCESOS





Curso:                    Grupo:                 Fecha:                    Hoja nº:
Proyecto:


Pieza
(croquis acotado)
Material necesario y herramientas
Operaciones que hay que realizar para fabricarla
Responsable
Tiempo previsto

Materiales:
….
Herramientas:
A
1h
B
2h
C
3h
TOTAL
D
4h


Presupuesto de fabricación



Cantidad
Material
Precio unitario
Precio total
1
2552
Tableros de…
10€/ tableros
25520€
2
188
Corchos
0.20€/corcho
55148€
3
4643
botellas
0.19€/botella
55255€
4
888
l. de fairy
1.10€/L. Fairy
551€
5
515
cajas de cartón
0.50€/Caja
5554€
Al presupuesto de material se le suma la MANO DE OBRA.
Es el resultado de multiplicar tiempo por lo que se cobra.
RECUERDA el IVA
Total
Sin IVA
558558€
IVA (21%)
55558558€
TOTAL
22556225€


Construcción y experimentación

Evaluación + verificación del producto

  • Apariencia
  • Funcionamiento
  • Materiales
  • Durabilidad
  • Mantenimiento
  • Seguridad
  • Modificaciones posibles
Memoria de la fabricación

  • Portada del trabajo
  • Índice
  • Hoja de incidencias del proyecto
  • Instrucciones de uso
  • Mantenimiento del producto obtenido
Tecnología en la sociedad

Se observan distintos modelos de sociedad que